Доступная среда

Нормативные правовые акты в сфере обеспечения доступной среды для маломобильных групп населения и инвалидов:

Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 (ред. от 28.12.2019) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда"

 Приказ Комитета образования и науки Волгоградской области и Порядок взаимодействия по реализации ИПРА ребенка инвалида

 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Министерства России) от 29 августа 2013 г. № 1008 г.Москва "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"

 Методическое пособие для обучения (инструктирования) сотрудников учреждения МЭС и других организаций по вопросам обеспечения доступности для инвалидов услуг и объектов, на которых они предоставляются, оказания при этом необходимой помощи

 Нормативно-правовая база инклюзивного (интегрированного) образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным образовательным программам для обучающихся с ОВЗ

 Постановление №26 от 10.07.2015 г Об утверждении СанПин 2.4.2.3.286-15 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

 "СП 59.13330.2012. Свод правил. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения. Актуализированная редакция СНиП 35-01-2001" (утв. Приказом Минрегиона России от 27.12.2011 N 605) (ред. от 21.10.2015)

Иные документы в сфере обеспечения доступной среды для маломобильных групп населения и инвалидов:

 Письмо комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области от 29.01.2021 "О проекте "Цифровое решение распознавания азбуки Брайля"" 
Данное цифровое решение находится в свободном доступе для использования на сайте http://angelina-reader.ru/

Доступная среда МКДОУ Новоаннинского д/с №4

 Доступная среда  в МКДОУ Новоаннинский д/с №4 (презентация)

N п/п	Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:	Наличие
1	О специально оборудованных учебных кабинетах	В ДОУ для работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ предусмотрены групповые комнаты, а также специально оборудованные учебные кабинеты: учителя-логопеда,педагога- психолога, а так же музыкально-спортивный зал.
2	Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	В учреждении оборудовано 5 групповых помещений, в том числе для проведения практических занятий, объектов спорта, средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
3.	О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	В ДОУ нет библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
4.	Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
5.	О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья	Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Средства обучения подразделяются на следующие виды: -печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочии тетради, раздаточный материал и т.д.) -электронные образовательные ресурсы, сетевые образовательные ресурсы, -аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях). -наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, мгнитные доски). -демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные). -спортивное оборудование (гимнастическон оборудование, спортивные снаряды, мячи и т. д.).
6.	Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации	Главный вход в здание оборудован кнопкой вызова персонала для оказания помощи посетителям Главный вход в здание МКДОУ имеет безбарьерный въезд, на входе имеется пандус для инвалидов-колясочников Ширина дверных проемов входа в детский сад позволяет свободный вход инвалидов-колясочников. Имеется знак доступности Имеются специально оборудованное санитарно-гигиеническое помещение Имеются вывески со шрифтом Брайля  Конструктивные особенности здания не позволяют использовать подъемники, устройства для закрепления инвалидных колясок внутри помещений на путях движения.
7.	Информация о специальных условия питания.	В групповых ячейках организовано 4-х разовое питание (завтрак,второй завтрак,  обед, уплотненный полдник). Питание воспитанников осуществляется в соответствии с действующими Санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.3648-20, утвержденным Главным государственным санитарным врачом РФ 28.09.2020. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется.
8.	Информация о специальных условиях охраны здоровья.	В ДОУ создаются условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В ДОУ имеется медицинский кабинет и процедурный. Медицинский работник находится в штате учреждения. Медицинское обслуживание осуществляется в детском саду, в рамках которого: организуется систематический контроль за состоянием здоровья воспитанников, проводятся консультации для воспитателей, родителей, проводятся профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний среди воспитанников (профосмотры). Функционирует психолого-медико-педагогический консилиум ДОУ. Целью ППк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико- педагогического сопровождения воспитанников с ограниченными возможностями здоровья или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников. ППк тесно сотрудничает с ТПМПК. В сложных ситуациях воспитанники с родителями направляются на дальнейшее обследование в ТПМПК. В детском саду используются здоровьесберегающие технологии, направленных на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний, коррекцию отклонений в здоровье, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ. В образовательном учреждении с целью охраны здоровья воспитанников проводятся следующее мероприятия: - проведение профилактических осмотров; - мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении; - осуществление систематического контроля за физическим развитием воспитанников и уровнем их заболеваемости; - обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения; - осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведением закаливающих мероприятий; - осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил. Состояние и содержание территории, здания, помещений соответствует требованиям действующих санитарно-эпидемиологических правил. Каждая группа имеет отдельный прогулочный участок.
9.	О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.	Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен.
10.	Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.	Доступ воспитанников к электронным образовательных ресурсам не предусмотрен.
11.	О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрено.
12.	О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежития, интернат.	В МКДОУ отсутствует общежитие и интернат.
13.	О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.	В МКДОУ отсутствует общежитие и интернат.

В МКДОУ функционирует 1 группа комбинированной  направленности.  На основании заключений ТПМПК  для детей, рекомендованных к наблюдению психолого-педагогического консилиума ДОУ, разработаны и реализуютсяследующие программы:

•  Адаптированная основная образовательная программа обучающегося с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями)

• Адаптированная основная образовательная программа обучающегося с нарушениями опорно-двигательного аппарата с учетом психофизических особенностей обучающегося с ЗПР.

В штат введен тьютор. Обучение детей с ОВЗ возможно дистанционно. При организации предметно-развивающей среды учитываются:

• закономерности психического развития,

• показатели здоровья дошкольников,

• психолого-физиологические особенности,

• уровень общего развития,

• коммуникативные особенности и речевое развитие,

• эмоциональное благополучие.